IEN Chanteloup

Articles

• Conférence Walter Badier "Enseigner la géographie au cycle 3" - 28 mai

  Suite à la conférence du 23 mai, vous trouverez une synthèse de la conférence avec les liens vers les fiches Eduscol présentées.
  Pour prolonger votre réflexion sur l’enseignement de la géographie, vous trouverez des documents sur le site de la DSDEN
  Vous pouvez aussi lier géographie et numérique en utilisant les applications suivantes :
  géoportail
  edugéo

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• Conférence Claude Maurin : Grandeurs et mesures - 26 mars

  Suite à la conférence de M. Maurin ayant pour thème l’enseignement des Grandeurs et mesures au cycle 2, vous trouverez dans cet article des ressources permettant de mettre en œuvre son enseignement au sein de vos classes.
  Les ressources Eduscol, dont 1 séance sur les masses
  Une synthèse sur la démarche d’enseignement.
  Un exemple de programmation sur le cycle 2
  La vidéo d’une situation vécue pour la mesure de longueur
  Cliquez pour voir en ligne une situation de mesure en (...)

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• "Ceci n’est pas une conférence" Roland Goigoux - Décembre 2017

  Vous trouverez en pièce jointe le power point ainsi que le document "5 focales pour inventorier les caractéristiques des pratiques efficaces" qui ont été présentés durant l’intervention de Roland Goigoux le 6 décembre 2017 à Marly le Roi.
  Vous trouverez sur le lien suivant toutes les vidéos concernant sa conférence en lien avec le rapport Lire / Ecrire.
  http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-appre

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• Langage oral : la pédagogie de l’écoute de Pierre Peroz - Octobre 2017

  Suite à l’intervention de Pierre Peroz, voici le power point de la conférence.
  Vous trouverez des documents pour travailler à distance autour de la pédagogie de l’écoute.

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• Inscription GAIA et tutoriel - Septembre 2017

  Vous trouverez ci-joint le tableau récapitulatif des dispositifs de formation ainsi que le tutoriel pour s’inscrire sur GAIA. Bonne inscription.

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